东安县2022年教育工作要点

2022年是党的二十大召开之年，是深入实施“十四五”规划的关键之年，高质量推进全县教育工作，意义重大。2022年全县教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，弘扬伟大建党精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针和县委、县政府的系列决策部署。按照“五五一”发展思路，落实立德树人根本任务，牢固树立“安全第一”意识，坚持突出师德师风建设重点，加强教师队伍建设，坚持校长治校方针，提升学校管理水平，坚持集团化办学，推进教育优质均衡发展，坚持特色立校，打造教育品牌，深化教育改革，提升办学质量，加快教育现代化，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

一、贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向

1．学习宣传党的理论思想。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，学懂弄通习近平总书记重要指示批示精神和关于教育工作,特别是“九个坚持”的重要论述。开展迎接、学习、宣传党的二十大专项行动，汇聚形成教育系统广大干部师生喜迎党的二十大浓厚氛围。将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入教师培训必修内容，作为学校思想政治教育和课堂教学重要内容，深入推进党的历史和创新理论进校园、进课堂、进培训，进师生头脑，深化“四史”教育。

2．加强意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握党对意识形态工作领导权和主动权。高度重视教育新闻宣传和舆论引导，弘扬东安教育发展正能量。准确及时宣传“双减”政策，讲好新政策背景下的教育故事。突出报道“双减”“向日葵工程”、国防教育、心理健康教育、职业教育发展、东安武术等重点亮点特色工作。传播新时代东安教育好声音，提升东安教育知晓度和美誉度。突出思想政治课关键地位，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。强化教育舆情监测、研判、报告、处置。

3．抓实基层党组织建设。狠抓教育系统基层党组织“五化”建设，盯紧抓实各中小学党史述职问题整改。全面推进党支部建设提质升级，积极评选县级党建示范学校和市级“五化”建设示范党支部，推进学校基层党组织标准化建设覆盖率100%。下半年开展一次学校党务工作培训会，全面提高党务工作人员的党建工作水平。宣传推荐一批先进党支部典型经验和优秀共产党员。全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，并严格按照《东安县中小学校党组织领导的校长负责制工作规则》运行。

4．坚持全面从严治党。树牢“四个意识”，做到“两个维护”，强化政治监督，压实管党治党政治责任。推进落实廉政机关、廉洁学校建设。严格监督执纪问责，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，强化教育警示。深入纠治教育领域腐败和不正之风，抓好廉政风险防控，重点整治群众身边的违规有偿补课、乱订教辅材料、克扣学生伙食费等不正之风和微腐败问题，一严到底纠治“四风”。

二、聚焦教育改革重点，全面提升办学质量

5．重视学生综合素质培养。坚持德智体美劳“五育并举”,全面推进新时代中小学劳动实践教育，推进学校劳动课程开课率100%，积极开展劳动教育实验校和劳动教育实践基地评选活动，评选县级劳动教育实验校5个、劳动教育实践基地10个，力争省市优秀。强化学校艺体美教学改革，努力让每名学生掌握至少1项终身受益的运动技能和艺术特长。大力开展青少年科技创新活动，搭建学习、交流和展示平合。高度重视义务教育质量监测工作，力争省市优秀。

6．推进心理健康教育发展。加强和改进学校心理健康教育工作，多形式开展“心理健康月”活动。发挥示范校引领作用，全面推进心理健康教育建设，全县所有中小学校全部建立心理健康咨询室、辅导室，确保全县18所1000名学生以上学校至少有1名以上心理健康教育专职教师。深入实施“有困难找老师”、教育系统机关干部“联校联班联学生”、组织心理健康教育专家团队进校园和“千师访万家”四大行动，在思想上引导、心理上疏导、生活上指导、学业上辅导学生，促进学生身心健康发展。

7．持续扩充优质教育资源。新增城区公办园学位500个，提升城区公办园幼儿占比。做好普惠性民办幼儿园评估强化监测结果运用。完成小规模学校和寄宿制学校“两类”学校建设，推进薄弱学校改善与能力提升，新增公办义务教育阶段学位1385个。抓好义务教育控辍保学，全面落实家庭经济困难学生资助政策，确保义务教育阶段学生不因贫辍学。积极推行优质学校带动农村薄弱学校的集团化办学模式，集团内教育教学、考核工作一体化，整体提升区域内教育教学水平。

8．推进普通高中特色多样发展。围绕新高考改革，推进普通高中分科走班制度建设，引导学生合理选科。推进普通高中新课程新教材实施。推进国家课程校本化，凸显学校办学特色，积极推进“东安一中优质品牌发展、耀祥中学艺体特色发展、天诚高中部保质增量发展”的高中办学体系。深入推进新高考改革教学研究团队建设，采取“请进来、走出去”方式，不断优化高中教育教学资源，进一步擦亮东安普通高中教育名牌。

9．做大做强现代职业教育。启动职业中专搬迁扩建工程，全面实施中高职衔接改革试点工作。加大投入，在职业中专校内完成新增1000个学位的建设任务，年内实现在校学生规模达到5000人。积极培育职业教育“双师型”教师，加强师资队伍建设。补足学校编制，完成人才引进计划，持续优化学校教师结构。加强技能人才培养，落实德技双修，切实提高办学水平和人才培养质量。支持学校改善办学基础设施，购买实习实训设备，为学生提供更好的实习实训环境。继续开展乡村紧缺专业技术人才定向培养，助力乡村振兴。

10．巩固提高“双减”工作水平。认真落实《永州市减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担责任清单》《东安县减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》，建立全县“双减”工作协调机制。创新开展整治校外违规培训攻坚行动，严厉打击校外违规培训行为。推进中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等“五项管理”政策落地落实，促进学生有良好品质，学校有德育特色，社会有良好反响。扎实开展校内减负提质，实现作业时间控制达标学校数占比、学科类校外培训机构营改非完成率、资金监管率、城乡学校“五项管理”落实率、义务教育学校课后服务覆盖率五个100%，切实减轻学校课业负担。

11．规范民办义务教育发展。加强对民办义务教育学校各利益相关方的引导，防范风险隐患，稳妥有序推进规范民办义务教育发展工作顺利实施。按照“转公一批、缩规一批、转设一批、关停一批、购买学位一批”五个一批的思路，完善“一校一策”工作方案，明确工作目标、细化工作措施、压实工作责任，确保所有在民办义务教育学校任教的在编教师按计划逐步回归公办学校，确保今年9月份全县民办义务教育学校在校生占比控制在5％以内。

三、深化师德师风建设，打造高素质教师队伍

12．加强评价体系建设。坚持师德第一标准，加大师德失范行为查处力度，强化警示教育。将师德师风评价纳入全县中小学中、高级教师职称评定重要指标，纳入教师年度考核重要内容。建立定期通报制度，严格落实师德“一票否决”制度。加强校长考核评价，严格选拔任用中小学校长，积极推进中小学校长年度考核分类定等。加强教师实绩评价，严格按照《永州市中小学教师专业技术职务评聘后的管理办法》，加强对教师受聘期间履职情况的考核。完成东安县教育事业单位岗位设置管理工作。

13．强化教师补充培养。强化乡村教师公费定向培养，计划培养100人以上。通过人才引进、公开招聘、接受公费生等方式补充教师260人以上。科学制定教师培训年度计划，做好全县“国培”“省培”工作，创新开展县本级培训，全面提升教师素质。逐步清理临聘代课教师，全县中小学代课教师占比控制在教师总数5％以内。

14．深入推进“双名工程”。开展县级名师、名校长评选活动，积极推荐市级名师、名校长，充分发挥名师名校长的示范引领作用。同时，强化动态管理，建立完善能上能下、能进能出、优胜劣汰的名师名校长考核管理机制，激发教师队伍活力。

四、坚持安全至上，确保教育系统安全稳定

15．实施安全专项整治行动。结合全省教育系统开展安全专项整治三年行动，重点围绕校车安全、防溺水、防欺凌、防性侵、校舍安全、消防安全、道路交通安全、校园安保、食品安全、危化品安全、校园周边环境安全等11个方面，查隐患、建台账、明责任、严整改、见实效，扎实推进专项整治。巩固拓展校园安防4个100%建设成果，筑牢校园安全“钢铁长城”。从严从紧科学精准做好教育系统新冠肺炎疫情常态化防控，实现师生疫苗接种应接尽接率达到100%，确保师生生命健康。深入开展校园食品安全和食堂管理专项治理，确保舌尖上的安全。积极开展平安校园创建活动。

16．加强防溺水宣传教育。严格落实“151011”防溺水宣教制度，组织开展防溺水“六个一”和“六不准”宣传教育活动，做到防溺水知识入脑入心，人人过关。认真落实湖南省学生防溺水20条措施和永州市学生防溺水10条措施，深入开展“千师访万家”活动，动员全社会参与学生防溺水工作，力争实现全年学生溺水事故零发生。

17.强化交通安全。以校车安全为重点,结合道路交通安全顽瘴痼疾整治活动和“打非治违”专项行动,坚决打击校车超载、超速、跨区域行驶、准驾不符等违法违规行为。严格做好校车驾驶人资格查验、从业人员安全教育培训、车辆维护、年检年审等工作。突出校车车况、营运道路、停靠站点的安全隐患排查,发现问题及时移交相关部门进行整改。开展“盔带行动”“戴帽工程”等交通安全教育,教育引导学生和家长增强安全意识,自觉抵制“黑校车”,不乘坐未经许可、超员等违法违规车辆, 确保学生上下学交通安全。

在完成上述工作的同时，扎实做好文明创建、建议提案办理、信息报送、机要保密、教育史志、网络安全、应急管理、信访维稳、统一战线、群团建设、离退休干部和关心下一代等工作。