东安县教育局2024年行政执法工作报告

2024年，东安县教育局深入贯彻落实习近平总书记关于法治政府建设的重要指示精神，不断推进依法治教、执法治校，认真履行执法职责，进一步提高行政执法水平，为全县教育事业的健康发展提供了坚实的法治保障。现将2024年行政执法工作情况报告如下：

一、2024年行政执法工作基本情况

（一）行政执法数据统计情况。

2024年，东安县教育局共实施行政执法行为34件次。其中，行政许可（含行政许可初审）29件次，行政处罚2件次，行政检查3件次。

行政许可（含行政许可初审）申请29件次，受理29件次，准许许可29件次。撤销许可0件次，经过听证程序0件次。

行政处罚立案2件，结案2件，结案率100%。罚没金额0.571万元。首违不罚0件，轻罚0件，分别占结案总数的0%和0%。经过听证程序0件。

（二）全面提升行政执法人员能力素质情况。

县教育局具有行政执法资格的人员共有15人。为全面提高执法人员的行政执法水平，县教育局要求执法人员全面加强学习习近平法治思想理论，深入开展《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国行政法》《中华人民共和国行政许可法》《中华人民共和国行政复议法》《中华人民共和国行政处罚法》等各类法律法规的学习与宣传工作，提高执法业务水平，积极组织全体执法人员按时参加执法考试和各类培训。

（三）行政执法制度落实情况。

县教育局深入推进“行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度”三项制度。一是行政执法公示制度。公开行政执法有关情况和数据，公示行政许可29件，行政处罚2件。二是行政执法全过程记录制度。全年装卷归档行政许可29件，行政处罚2件。三是重大行政执法决定法制审核制度。制定《重大行政执法决定法制审核目录清单》，共有1项属于重大行政执法决定法制审核范围。法制审核人员1名，其中取得法律职业资格1人。2024年共有2件案件经法制审核，通过2件，不予通过0件。

（四）严格规范公正文明执法落实情况。

东安县教育局坚持行政执法职责权限法定,严格在法定范围内开展教育行政执法工作。依法健全以信用为基础的新型执法机制，规范涉企行政检查，完善联合检查、“双随机、一公开”监管。严格执行行政执法程序，确保行政执法合法、公平、公正。行政执法人员严格遵守中央八项规定精神及纪律要求，通过加强和规范执法行为，增强行政执法人员法治观念。2024年本单位没有出现行政复议或行政诉讼事件。

（五）加快构建行政执法协调监督工作体系情况。

1、建立行政执法协调机制。县教育局与消防、市场监管等部门联合执法，打击校外违规培训3起。

2、落实行政执法案卷评查。规范行政许可、行政处罚案卷管理，对2024年1月1日至2024年12月31日期间办结的31件行政许可、行政处罚案卷进行自查，确保案卷资料归档标准规范。

（六）特色亮点工作及经验做法。

1、认真开展普法宣传。县教育局积极开展教育法规宣讲、《中华人民共和国未成年人保护法》学习、“学宪法、讲宪法”知识竞赛等法治宣传活动。认真组织参加教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心承办的2024年第九届全国学生“学宪法 讲宪法”活动，东安一中蒋佩熙同学代表湖南省队在全国总决赛演讲比赛中，荣获全国演讲比赛高中组二等奖。

2、部门联合执法。县教育局联合市场监督、卫健、财政等部门组成联合执法督查组，就食堂经费管理、食品安全、责任落实、制度落实等方面，对全县63所有学生食堂的学校开展拉网式督查。联合消防、城管市场监督、住建等部门，建立校外培训联合执法检查组，在寒暑假期开展校外违规培训专项整治行动，共检查校外培训机构46家，责令整改4家。

二、行政执法存在的主要问题

一是没有具备法律专业的行政执法人员，解决相关法律问题水平有待提高。二是法治宣传教育还需深入，部分教育行业从业人员法治意识不强。

三、2025年行政执法工作计划及举措

根据国务院办公厅《提升行政执法质量三年行动计划（2023-2025年）》（国办发[2023]27号）和湖南省人民政府办公厅《湖南省提升行政执法质量三年行动实施方案（2023—2025年）》（湘政办发〔2023〕51号）的要求，结合教育实际，东安县教育局2025年行政执法工作计划及举措。

一是加强领导，强化行政执法责任。按照依法行政的总体要求，明确职责和任务，齐抓共管，深入推进教育系统依法行政工作，努力实现教育系统行政执法权限法定化、执法责任明晰化、执法程序公开化、执法检查经常化、执法监督制度化。

二是加强教育行政执法队伍建设。积极组织相关人员参与行政执法业务学习培训，深入学习各种法律、法规，增强规范执法意识，提高教育行政执法业务能力，提升管理人员法治化水平。

三是加强法治宣传。进一步拓展宣传形式和丰富宣传内容的多样性。结合各类有利时机和时间节点，不断加大政策法规宣传，加大信息公开力度，扩大政策法规的知悉度、影响力。

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